Negli ultimi anni Ca’ Foscari ha compiuto passi significativi nel rafforzamento degli strumenti di pianificazione, monitoraggio e controllo. L’Ateneo dispone oggi di una solida architettura di governo, di sistemi di controllo e di una crescente disponibilità di dati su didattica, ricerca, personale, bilancio e servizi. Tuttavia, questa ricchezza informativa è spesso frammentata, distribuita in cruscotti diversi e accessibile in modo non sempre omogeneo ai Dipartimenti e alle strutture. Parallelamente, docenti, ricercatrici e ricercatori, personale tecnico-amministrativo, bibliotecario, studenti e studentesse avvertono una distanza crescente tra l’amministrazione e il lavoro accademico quotidiano. In questo contesto, il rischio non è solo l’inefficienza, ma ...

In un contesto di sottofinanziamento strutturale del sistema universitario, la distribuzione delle risorse interne non è mai una questione puramente tecnica: è una scelta profondamente politica, perché orienta i comportamenti, definisce le priorità e influisce sulla fiducia reciproca tra Ateneo e Dipartimenti. A Ca’ Foscari, come in molti atenei, i modelli di allocazione delle risorse si sono progressivamente raffinati per rispondere a vincoli esterni sempre più stringenti – FFO, costo standard, VQR, programmazione del personale – ma questo processo ha talvolta prodotto una percezione di opacità e distanza.Oggi sappiamo con chiarezza che sono tre i principali fattori che incidono in ...

L’intelligenza artificiale rappresenta una delle trasformazioni più profonde del nostro tempo è un cambiamento che investe il modo in cui lavoriamo, insegniamo, apprendiamo, produciamo conoscenza e prendiamo decisioni. Per un’università pubblica come Ca’ Foscari, la sua adozione deve essere governata, compresa e integrata in modo consapevole, coerente con i valori dell’autonomia accademica, della libertà di pensiero e della responsabilità sociale.Ca’ Foscari, per la sua identità interdisciplinare e per la forte presenza di saperi umanistici, linguistici, economici e scientifici, ha una responsabilità particolare: non limitarsi a “usare” l’AI, ma interpretarla, analizzarne le implicazioni etiche, culturali e sociali, e formare studenti capaci ...

La qualità di un’università non si misura solo nei suoi indicatori scientifici o nella sua reputazione internazionale ma nella capacità di garantire a tutte e tutti condizioni eque per studiare, lavorare e crescere. Per questo, il mio programma pone al centro il tema dell’equità come infrastruttura fondamentale della vita accademica: diritto allo studio, pari opportunità, conciliazione dei tempi di vita e di lavoro, rispetto e inclusione non sono politiche settoriali, ma dimensioni strutturali della qualità istituzionale di Ca’ Foscari.Ridurre i divari – economici, di genere, organizzativi e culturali – non significa uniformare i percorsi, ma rimuovere gli ostacoli che impediscono ...

Il funzionamento quotidiano dell’università si regge in larga misura sul lavoro del personale tecnico-amministrativo, scientifico, bibliotecario e CEL. A Ca’ Foscari il PTA svolge un ruolo essenziale nel garantire continuità, qualità dei servizi, supporto alla didattica, alla ricerca e agli studenti e alle studentesse, in un contesto caratterizzato da crescente complessità normativa, valutativa e organizzativa. Negli ultimi anni, tuttavia, a fronte dell’aumento delle responsabilità e dei carichi di lavoro, non sempre è corrisposto un adeguato riconoscimento in termini di sviluppo professionale, percorsi di carriera e valorizzazione delle competenze.In questo quadro, è fondamentale riconoscere in modo esplicito la specificità e il ...